带着系统来大唐免费

　　何为？”

　　“回答错误，退一步。”老师‘秉公执法’。

　　其他孩子都在翻书呢，使劲背呀。

　　什么不爱学，不可能的，现在要是答不上来，就不能买地了，人家别人都买了好多地。

　　“易弟……你这……当为国相啊。”李隆基抱拳行礼鞠躬，真的鞠躬了。

　　他明白了，他小时候也不爱学，可是当时怎么就没有人这样带着玩？

　　一边玩一边考，不会的孩子为了在玩的时候获得好的地方，自然就愿意学了。

　　边玩边学，谁敢想啊？

　　李隆基表示服气，行，易弟你厉害，花费心思一早就去工坊，原来是拿这样的玩具。

　　“三哥，可不敢瞎说，三个宰相都活着呢。”李易纠正，同时心情不错。

　　果然啊，玩才是主流，游戏可以升级啊，今天背诵几个，明天计算几个……

　　谁说孩子们不喜欢？想不想把自己的那块买来的土地建成城池，以收取更多的税？

　　六个号码的竹筒中的签子可以随意写，以后甚至给两个色子。

　　而且今天孩子们取得的成绩会纪录下来，就是存档，明天继续。

　　再加上乐器、书法、绘画，等等科目。

　　孩子们一边玩就一边学了，或许今天晚上做梦都能梦到自己占了多少地。

　　“叔叔今日为庄户孩子所为，当成千古之名。”王皇后赞誉，她同样发现了，太好玩了。

　　别说是孩子，她都想参与进去。

　　同样是学习，有人学着苦，换到庄子上，一下子变了。

　　“易弟，此法可愿意献与朝廷？”李隆基问。

　　他懂，若是换个大的世家，绝对要保密。

　　“我写一些简单的框架，拿去看其他人是否愿意指正。”李易谦虚。

　　意思是给了，我不守这样的秘密，别人要学就学，还可以扩展。

　　“叔叔，这个玩的盘太大了吧，小一点写在纸上是不是也行？”王皇后问。

　　“自是可以。”李易认可，他现在的是大沙盘，孩子们要走几步才能到地方。

　　接着他又说：“我准备选一处，建小一些的建筑，把这个放大几倍，孩子就可以自己玩了，甚至是拼装出一个几尺高的屋子。”