第二百三十四章 思维的差异
ellip;算了。”白夜明有些意兴阑珊，“我自己想办法吧。”
他意识到了自己问题，为什么有的时候，自己和系统总是不在一个频道。
刚才系统已经给了他一个答案。
自从穿越到这个世界之后，长期以来，尤其是在由自己的思想所构建的梦境世界中20年的时间，都给了白夜明一种根深蒂固的错觉：
那就是他和这个世界的其他人以及他和系统之间拥有着相同的思考模式。
他总是不加思索的把这一条没有经过任何检验的假设，作为他去预想别人思考出来的答案，或者别人与自己沟通的模式的某种基础条件。
但是这是错误的。
这种错误在之前表现的并不是那么明显和强烈。是因为一来白夜明所交流的对象，不是像佳玉、新阳这种堪称千里挑一万里挑一的天才少年。就是已经在研究工作中奋斗了很多很多年的云师父和风师父。
更重要的是这些人他们所受到的教育，他们形成思考模式的过程都是非常简单的。所以他们有的时候跟不上白夜明的思路，但是白夜明却知道他们是在哪里断掉的。
这种让白夜明熟悉的感觉使他下意识的忘却了，其实几个人之间的思考模式是有着非常非常大的差距的。
但是到了系统这里的时候，情况在根本上发生了改变。
虽然白夜明从来没有说破过这一点，但是他也意识到在自己和系统的交流中，尤其是关于法术力关于旅法师等相关内容的交流中，始终是系统在迁就着自己的思维速度。
自己在某种程度上并不能理解，法术这种东西究竟是怎么运作的。法术现在给白夜明感觉非常的抽象。
自己就是学会了一个又一个咒语，然后去释放这些咒语，就好像你往一个黑盒子里输了什么东西，然后它输出了什么东西一般，但是那个盒子内部对白夜明来讲，仍然是黑色的。
白夜明看待法术的角度很多时候就像是《百年孤独》里面吉普赛人在看待的巫术一样，是充满魔幻现实主义色彩的。
而白夜明也知道站在系统的角度他看待自己，就像是看待一个因为蒸汽和鸣笛的声音，而对蒸汽机感到恐惧的，十几世纪的底层民众一般。
佳玉他们所受到的教育，是在这么一个魔幻且有着科学的世界里，去寻找一个能够让他们生存下去的平衡之道。
白夜明所受到的教育是在一个只有着科学的世界里，去用科学来阐释所有一切表面看起来魔幻，认为