第11章
资质的有无和优劣将孩子们强硬的分开———不是谁都可以进入学段二，而现在宋天因所在的学校几乎都是有异能资质的学生，他们由教育部门的人员安排，包括班主任。
班主任虽然不是异能拥有者，但这些人都是教育经验拉满的教师，国家希望学生们可以在优秀教师的带领下成长为国家的栋梁。曾有人质疑为什么实行半军事化管理，专家们说，这样可以促进心智的独立和成长。
"他们要学不少的东西嘛，除了体能训练，还有情绪调控，嗯～没想到他们竟然想出了检测异能天赋的方法，挺聪明的么!哟，第一宇宙的人类还打算制作异能武器?还扬言是文明的进步?呵呵呵呵呵，就凭他们的科技水平，没有我们第三宇宙神器的辅助，能造出个什么玩意?简直痴心妄想。"
冰霜的副部长此刻正利用胡山老师的身份，浏览着人类的文明发展史，已经读到现代史。
胡山老师眼珠一转，突然想起来此行的目的不是学习其他星球的文明，而是将冰影王带去第三宇宙的欲望阵营。
"这个叫宋天因的学生，不一样，我相信自己的判断。"
"先送他一份见面礼。"
【作者题外话】：宋天因的梦，对应全书开篇的镜头
回收伏笔
担心各位忘了（手动滑稽）