第41章 校园设计
没法比。这个校园建筑的内部设计和实验室设计、校区的实用性和功能性等都还需要专业的建筑设计公司来修改完善。现在我来为你们介绍一下这个设计方案。”
石莫说道：“这个设计方案以协同、一致、跨学科、合作、求知为理念，注重跨学科的合作和交流，校园的功能结构呈现一定的向心性。
方案搭建环形水系，将内部的学术环作为大学的核心，从而构筑起学术环、水环、生活环的有机融合，创造和谐舒适、宁静优美的校园环境。”
随后石莫指着设计图，为霍建柠他们介绍校园里的各个建筑。
水环之内的湖心岛，主要承担着大部分教学、科研及交流功能，即学术环。学术环将不同的学科连接在一起，促进多学科的分享和交流。
其中，学术环最核心的建筑‘科研公共平台’呈C形半圆环状，朝向整个校园中央，连接了各个学院。
“学术环”主轴C形廊道的设计，这里打造了学校科研公共平台，各学院可以共享；每个楼层都设计了很多可供交流的区域，让不同学科的老师和学生们，每天在这里不停地“偶遇”，进而自然地进行沟通、碰撞与合作。
另一个标志性建筑‘学术会堂’是新世界大学举办大型国际会议、学术活动、开学典礼及文艺演出的场所。
而庄重大气的图书馆，将为师生提供安静私密的阅读学习空间。
还有其他的学术交流中心、中央广场、行政楼、师生活动中心、学生食堂、研究楼、教学楼、教师公寓、学生宿舍等，石莫都一一为霍建柠他们作详细说明。
整个校园内有建筑36座，其中2座科研楼（学术环