刚毅坚卓的他们

　　论会主任委员云南教育厅厅长龚自知、讨论会委员联大、云大四位校长分别讲话，但其时张伯苓校长不在昆明，最终是由蒋梦麟、梅贻琦和云南大学校长熊庆来一人到讨论会讲了一次。梅贻琦的演讲题目是《如何领导青年及教师之责任》，他在讲话中激励各位教师立志于教育事业，并意识到自己职业的崇高性和肩上的重担。梅先生谈到，身为一名教师，不但对青年人格的塑造具有重要影响，对青年的身心健康发展亦有十分重要的影响，在青年心智和人格都尚未发展健全之时，一名好的教师起到的引导和扶持作用是不可估量的。梅先生虽然讲了一个较为宏大的命题，却没有一句空话套话，他语调低沉，一口亲切的天津口音，许多学员听后都深以为然，深受触动。

　　讨论会每天的学习内容中，学术演讲是周曦沐最为期待的部分。虽然他是以一个教员的身份参加讨论会，可每次演讲他都尽可能旁听，并且能跟学员们一起从中学到许多东西，学术演讲的命题五花八门，有《地球与生物之演化》、《中学生心理卫生问题》、《公民人格与教育》、《我国司法的改革》、《中学生应有之航空头脑》、《圣西门论生产体系社会之组织》、《现代欧美中等教育发达的动机、原因及趋势》、《敌国形势》、《抗战前途》等。参加讨论会的许多联大教授都有留洋背景，他们开阔的视野和卓绝的见识给这一百多个云南土生土长的中学教师们打开了一扇窗，让他们得以更加了解外面的世界，再把这些新知识和新思想告诉他们的学生。Ｍ.ωéйΧùεэ④.Иēt

　　“讨论会”之所以名为“讨论会”，是因为他不是教员对学员居高临下的单向输出，而是有来有往的双向交流，为此讨论会专门安排了讨论环节，每周一三五上午十点到十二点进行，短短一个月时间，教员和学员集中讨论了中学教师的进修、中学生心理卫生问题及训练、习题与考试、美国学科课程之科学研究、教师应负责任、惩罚之施用等方方面面的问题，其中讨论最为热烈且争议最大的要数第一周对“导师制”的讨论。谷

　　说起“导师制”，在教育部颁发的《中等以上学校导师制纲要》（简称《训育纲要》）中规定的，早在一九三八年三月就颁布实施了，但联大一直处在动荡之中，一直到五月开学之际才召开常务委员会将该规定传达给联大的教授们。

　　所谓“导师制”即各校每年级学生分为若干组，每组设导师一人，导师得利用一切机会，采取多种方式，对学生的思想、行为、学业及身心施之以严密训导，并作详细记录，每月报告学校及学生家长一次。对不堪训导的学生，可请校长退训，退训两次者除名。学生毕业时，导师出具训导证书，对学生之思想、行